全国大学生电子设计竞赛名师访谈第三期——电子科技大学李玉柏教...
...if;">我举两个例子。第一个是2017年竞赛中有一道叫“调幅信号处理实验电路”的题目，这个题目实际上当时要体现很重要的一个原则，那就是引领课程改革。因为无论是模电还是数电，一个很重要的技术发展...
https://www.nuedc-training.com.cn/index/news/details/new_id/95 - 2019-03-15 - 4166次浏览
全国大学生电子设计竞赛名师访谈第二期——西安电子科技大学陈南...
...到通信网的课程，我们也从过去的随机性，例如我们学的信号分析逐渐向随机信号过渡，更加真实地反映了通信信号的情况。二是可以看到智能通信在很多学校已经成为选修课，课程体系初见端倪。同时，我们也注意到类...
https://www.nuedc-training.com.cn/index/news/details/new_id/94 - 2019-03-08 - 4645次浏览
全国大学生电子设计竞赛名师访谈第一期——东南大学胡仁杰教授...
...比如在1994年和1995年的时候，竞赛题目基本是以放大器、信号发射器、电源或者通讯为主，主要针对电子信息类的学生。后来随着竞赛的发展，参与的学生越来越多，我们逐渐把电子测量仪器、电力电子以及测...
https://www.nuedc-training.com.cn/index/news/details/new_id/93 - 2019-02-26 - 4410次浏览